Annika&Kalle – en skolväg

Projektet Barn i innerstad ledde ändå ett steg till.
Allmänna Barnhuset gav resurser att fördjupa diskussionen om skolvägens villkor.

Maja Persson (Uppväxt i innerstad) och jag skrev en rapport,
där vi omsatte våra erfarenheter till en beskrivning av två uppdiktade barns skolväg. Vi skapade två barn, valde faktiska adresser som skulle ge skolväg med typiska problem. Vår idé var att visa de båda barnens skolväg som teckningar (i serieform, enkla) och att kommentera dem ur tre perspektiv:
    Den faktiska, fysiska vägen
    Kedjan av händelser som barnet ser och upplever
    Kommentarer om konsekvenserna

Inte heller denna blev publicerad. Allmänna Barnhuset förmedlade inte något sådant. I avvaktan på publicering väntade vi med serietecknandet. Visste inte vad för ambitionsnivå de skulle ligga på.

Ytterligare ett steg. Byggforskningen ordnade en konferens om barns uppväxtvillkor utifrån erfarenheterna av Bii. Och finansierade ett forskningsprojekt under ledning av Komrev: ”Individ- och kulturintressens chans i planeringen”. Oavslutat (se min forskning)